Независимая оценка качества образования

Результаты оценки качества образования

ПРОТОКОЛ №12

ПО РЕЗУЛЬТАТАМ СБОРА, ОБОБЩЕНИЯ И АНАЛИЗА ИНФОРМАЦИИ В ЦЕЛЯХ НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА

УСЛОВИЙ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Наименование организации: МБДОУ детский сад комбинированного вида № 9 «Лесная Сказка» пос. Анджиевский Минераловодского района

Регион: Ставропольский край

Адрес: г. Минеральные Воды, п. Анджиевского, ул. Октябрьская, 5

Ф.И.О. руководителя: Баранова Людмила Ивановна

Контактный телефон: 8(87922) 4-33-84

Организация-оператор: Общество с ограниченной ответственностью ИЦ "НОВИ" (ООО ИЦ "НОВИ")

ИТОГОВЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Критерий	Результаты расчета
Критерий «Открытость и доступность информации об организации»	95,77 балла(-ов)
Критерий «Комфортность условий предоставления услуг»	97,22 балла(-ов)
Критерий «Доступность услуг для инвалидов»	72 балла(-ов)
Критерий «Доброжелательность, вежливость работников организации сферы образования»	99,63 балла(-ов)
Критерий «Удовлетворенность условиями оказания услуг»	97,96 балла(-ов)
ИТОГОВЫЙ ПОКАЗАТЕЛЬ		92,52 балла(-ов)
РЕЙТИНГ (МЕСТО, СРЕДИ ОРГАНИЗАЦИЙ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ)		1

Показателем внутренней системы оценки качества образования является комплекс критериев, которые анализирует мониторинговая группа.

Показатель качества	Предмет или объект проверки
Результаты деятельности образовательного учреждения	учебные достижения детей и то, насколько они освоили основную общеобразовательную программу; насколько дети готовы к школе; насколько потребители образовательных услуг (родители, воспитатели и учителя) удовлетворены их качеством; полнота выполнения муниципального задания.
Педагогический процесс в детском саду	учебная деятельность, которая осуществляется в ходе реализации других видов деятельности детей и режимных моментов; самостоятельная занятость воспитанников; сотрудничество с семьями воспитанников для полного освоения основной программы.
Условия реализации основной общеобразовательной программы	Наличие квалифицированных педагогов (кадровая стратегия детского сада, динамика профессионального роста сотрудников, их профессиональные достижения, консультативная помощь родителям в процессе обучения и воспитания детей). Материально-техническая база (техническое и санитарное состояние помещений, наличие и оснащение медкабинета, наличие необходимой для учебы мебели, и средств, эффективность профилактических и санитарно-эпидемиологических мероприятий, соблюдение техники безопасности, охраны труда) Учебно-материальная база детского сада (наличие дидактического материала и игрушек, правильность, комфортность и безопасность оснащения кабинетов, предметно-развивающая среда, технические средства обучения) Медицинское обеспечение ДОУ (процесс оздоровления детей, обеспечение сбалансированного общественного питания, контроль за состоянием и динамикой детского здоровья, психофизическим развитием детей). Финансирование учреждения (количество средств, выделенных на реализацию программы, заработные платы и премии педработников). Предметно-пространственная среда (соответствие ее компонентов возрастным особенностям воспитанников, разнообразие инвентаря, оборудования и учебных материалов согласно требованиям ФГОС, условия для реализации инклюзивного образования, совместной деятельности взрослых и детей, возможности для уединения и работе в группах) Психолого-педагогическое обеспечение (насколько успешно взаимодействие с членами семей воспитанников, проведение психолого-педагогической проверки). Информационно-методическое обеспечение (задействуют ли работники детского сада в своей работе ПК, в какой мере им оказывается методическая поддержка, наличие сайта образовательного учреждения, технологического оборудования и программного обеспечения).
Среда обучения	дифференциация континента детей в детском саду; взаимодействие с социумом и окружающим миром; условия адаптации воспитанников в ДОУ; педагогический коллектив.

На этой странице